An der BBS Alfeld wird Unterricht neu gedacht: Statt trockener Referate wird Unterrichtsstoff, wenn es passt, mit Mikrofonen, Kopfhörern und „richtigem“ Podcast-Equipment erarbeitet: die Schülergruppen diskutieren die Aufgabe, mögliche Inhalte und Umsetzungen und die Gestaltung der Aufnahme. Sie schreiben die entsprechenden Skripte, planen und realisieren ihre Aufnahme zum Thema. Dabei merken sie, dass man Inhalte wirklich verstehen muss, um sie verständlich vermitteln zu können – und genau das macht den Unterschied: Zusammenhänge prägen sich besser ein und das Gelernte bleibt auch stärker im Gedächtnis.
Weiterer Vorteil: Jeder bringt sich ein, ob vor dem Mikro, beim Schneiden oder in der Planung – Teamwork bleibt so kein leeres Schlagwort, sondern wird Realität.
